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构建职业教育特色课程体系

专业限选课包括机械基础、汽车电子控制电路分析、汽车构造、汽车传感器与测试、汽车营销与保险、汽车综合控制系统应用与调试、汽车环保与混合动力系统、汽车专业英语。专项训练项目包括钳工实习、电工技能实训、汽车发动机拆装与调试实训、电路综合技能实训、生产实习… 2013/11/17

职业教育学业评价体系的问题

一、职业教育学生学业评价体系的问题1.对学生的考核评价标准、主体过于单一。近几年,虽然有一些院校也在不断加大实践操作课在教学过程中的比例,可是评价标准过于简单,没有真正修订出与职业能力和职业素质与岗位相适应的评价标准,因此,未到达应有的效果。职业教… 2013/11/17

职教校企合作保障体系

一、制定“条例”是弥补职业教育校企合作机制缺乏的必然校企合作机制的缺乏,尤其是法律机制的缺乏,阻碍校企合作的进一步发展。当前我国(包括黑龙江省)大部分地区校企合作机制的缺乏,主要体现在:1.效益机制的缺失。目前的状况是职业院校为求生存、求发展,主动… 2013/11/17

建立职教教学评估机制

要通过评价帮助学生正确认识自我、找出差距、明确努力方向、提升学习目标、不断主动发展。笔者以为,就教学评价来说,由于公共基础课程在中职课程体系中的“特殊性”,必须高度重视对学生的学习水平、学习行为与学习效果进行的跟踪评价,构建能够促进学生发展的公共基… 2013/11/17

职教专业设立与经济衔接研究

近日更有某知名大学本科毕业生毕业之后重新进入职业技术学校学习养猪技术、卖猪肉技术等等。这些社会舆论无疑反应出我国教育存在的问题,这势必会引起国家的高度重视,而其中必然会涉及到的一方面就是职业教育。近几年来,国家对职业学院的关注越来越密切,全国各地的… 2013/11/17

职教与经济社会互动启示

一、经济发达国家职业教育顺应经济社会互动发展的概况伴随着机器大工业的到来,英、美、法、德等国先后意识到职业技术教育在促进国家经济发展中的重要作用,通过多种形式举办学校职业技术教育,同时纷纷开始建立培养高层次技能人才的教育机构。如18世纪末,法国各地… 2013/11/17

拓展国际职育市场的依据研究

学生及其家庭主要是出于学生本人或家庭中的孩子发展的需要,而选择消费国外的教育服务并为留学者“买单”(如自费留学);政府及社会机构主要是为了国家或机构的发展,而选择消费国外的教育服务并为留学者“买单”(如公派留学)。教育服务贸易的典型特征就是付费且跨… 2013/11/17

国外职业教育对中国的启示

任何人都可以根据自己的学习和工作经历,选择适合自己的学习起点或继续学习,获取各级证书和课程文凭;学生在职业院校和普通本科院校学业的学分可以转换与互认。一、质量培训框架(AQTF)质量培训框架是对各注册培训机构(RegisteredTrainingO… 2013/11/17

中国职业教育发展的逻辑

一、职业教育发展的基础论所谓基础就是指将职业教育发展与社会联结起来的那部分内容。具体而言,社会分工和社会经济结构的变迁构成了职业教育发展的基础。(一)社会分工是职业教育发展的前提基础社会分工是指社会活动中的劳动分工,是对社会活动中的不同部门,以及生… 2013/7/29

高职教育技能型人才培育

在现今我们面对全球经济一体化的发展形势下,在人才市场上,高等职业教育培养出来的人才在竞争能力上远不如普通高等教育培养出来的人才有竞争力。这就是目前高等职业教育中较普遍存在的问题。通过几年高等职业教育实践看这种教育模式显然已无法适应现代社会对人才的需… 2013/7/23

职教中网络化教学研讨

1计算机教学中网络化教学模式目前所存在的问题由于计算机教学中网络化教学模式刚发展不久,还只是一个实验性应用阶段,并没有一套健全的理论作为指导,因此在教学过程中还是有不少值得注意的问题。以下只是简单地列出了其中比较常见的几条。1.1软硬件制约网络化教… 2013/7/23

任务驱动教学在职业教育中的作用

1任务驱动教学法在中药鉴定技术课程中应用的必要性《中药鉴定技术》是一门综合性和实践性较强的应用学科,学生必须通过学习和反复的实践才能将其内化为鉴定中药的技能。以往的教学中,最常见的是凯洛夫的五段教学模式,此种模式有利于发挥教师的主导作用,便于教师组… 2013/7/16

谈外国职业教育的启示与借鉴

美国社区学院的职能有很多,主要包括普通教育职能、职业教育职能和大学转学教育职能等。美国的高等职业教育主要是由社区学院来实施的。使学生掌握一门或几门专业技能和知识,为社区工业、商业以及其他行业培养人才,发展社区经济。而社区学院的办学也非常灵活,实行“… 2013/7/16

软件技术类课堂项目化教学探讨

一、课程教学内容设计课程教学内容的确定采用项目为主、知识体系为辅的设计原则。以项目的实现过程引导知识、技术的传授,令学生体验在工作过程学习新知识、新技术,这也是学生在今后的职业生涯中必经的过程。项目的选取和设计,一是要反映企业、行业的需求,二是要考… 2013/7/16

职业教育现状及面临的困难

1大家对于职业教育在认识上有很大的差距首先,是家长方面。多数没有让孩子接受职业教育的家长表示抗拒,多数已经让孩子接受了职业教育的家长也只表示无奈。其次,是学生方面。大多数人认为选择职业教育是无奈之举,在有选择的情况下,他们都更倾向于接受小初高到大学… 2013/7/16

论职业教育实践与创新能力的培育

本课题研究的知识生产者主体,主要是指职业院校的教师,其关注重点在于“如何做”上,所以职业教育实践理论知识是他们的主要成果类型。从以上职业教育知识生产的四要素看,在职业教育“生产制度”相对稳定的环境下,职业教育生产研究的主要内容为职业“生产主体”(教… 2013/7/16

职业教育涉农专业产教结合的特征

农业生产区域性强,突出与区域优势农业产业的产教结合。农业生产具有很强的区域性。环境条件制约农作物生长发育,也就决定着各地区农业种植(养殖)结构的不同,也是形成各地区特色优势农业产业的原因。农业生产类专业涉及某一类作物的生产与管理,包括优势农业产业与… 2013/7/16

职业教育中的国学教育探索

一、职业教育需要国学教育当代职教学生思想道德现状不容乐观。(一)缺乏基本的社会公德。一些学生的社会公德观念比较淡薄,如在墙壁上、课桌上乱涂乱画,在教室大声喧哗、说脏话,在食堂买饭、上公交车不排队等不文明行为比比皆是。(二)不遵守基本的人际关系道德。… 2013/7/16

小议职业教育的定位与发展

一、我国职业教育定位发展中现存问题近年来,我国已经明确提出要将职业教育定位为一种类型的战略目标,也只有立足于此,才能够赋予职业教育更为广阔的发展空间,才能使职业教育从与学科型普通教育的趋同而面临的生存和发展的困境中走出来,创造一片新的天地。然而这种… 2013/7/16

职业教育发展动力和体制

一、需求需求是职业教育机制的基本单位,贯穿于发展的全过程。需求机制的存在,是职业教育体制产生的必要条件。随着各种劳动的社会划分及其独立化、专业化程度的不断提高,企业内部职责分层的不断细化,对特定职业与岗位人才的需求也日益增大。从另一个方面来说,由于… 2013/7/16

德国职业教育对我国的启发

师生及科研人员很方便在内从事教学、培训、研究,这对该校的教育教学以及对地方经济的发展起到了非常重要的作用。Webasto公司是该校联系紧密的企业之一,位于学校10公里处,是专门为汽车生产自动伸缩顶篷的企业,拥有员工270人,其中70余人是办公人员,… 2013/7/16

论职业教育的欣赏教育

三百六十行,行行出状元。我相信只要我们今天努力学习,明天也一样能为自己创造一个美好的将来。看到许多同学的眼睛顿时明亮起来,我对他们也更有信心了。在完成教学之后,我经常到同学中间,和大家一起说话、拉家常。谈学习,谈生活,谈常人的苦乐酸甜。通过交流、了… 2013/4/8

员工职业教育培训研究

一、抓政治理论学习,牢固树立为读者服务、为社会服务的思想观念图书馆作为集文化、教育、宣传和信息传播服务于一体的公益性机构,它的性质和作用决定了图书馆必须以为读者服务和为社会服务为宗旨。图书馆工作人员的职业道德和思想素质与图书馆职能的发挥有着极大的关… 2012/8/4

农民工职教培训意义

一、新生代农民工职业教育培训研究概况2010年1月31日,《中共中央、国务院关于加大统筹城乡发展力度,进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》,第一次正式使用了“新生代农民工”这个词,随后,新生代农民工群体成为全国上下关注的热点问题,也成为学术界讨论… 2012/7/12

高职学生综合素质教学评析

一、对学生基础知识、专业理论知识的评价高职教育的最终培养目标,是培养适应相应工作岗位的应用型技能型人才,而不是培养简单的操作工,更不是培养研究型攻关型人才。因此,高职教育既不能仅注重简单的机械型的操作训练,又不能片面追求高深的理论知识的学习。高职教… 2012/7/7

职教结构性失业改革措施

一、结构性失业问题存在的成因尽管我们一直在探索高职教育培养人才的模式,但是定位准确、目标明确的高职教育仍然没有实现教育部制定的工作目标。究其原因主要有以下三点:(一)办学模式封闭单一,与本地经济发展的实际需要脱节2000年以来,我国高职院校如雨后春… 2012/7/7

高职双师型教师思考

一、高职院校师资存在的主要问题(一)数量不足高职高专人才培养水平评估指标体系中明确规定:生师比的优秀标准为16∶1,合格标准为18∶1。而目前大部分学校在扩招的现实下,其生师比远远超出了这个比例,教师的缺口很大。另外,为满足市场对人才培养的需求,高… 2012/7/7

职院图书馆成人教育分析

一、成人教育离不开职院图书馆,图书馆有义务为成人教育服务职院图书馆是学生获取知识不可或缺的课堂,也是教师培养学生不可缺少的助手。图书馆的服务宗旨是“读者第一、服务育人”,全心全意为学院各项教学、科研提供信息情报服务。以读者的愿望和满意程度为衡量标准… 2012/6/27

高职对外贸易课程构建

一、高职教育高职院校的一切教学改革活动,必须立足于高职教育的本质属性。脱离了高职教育历史使命和时代背景,任何教学改革既没有高度也没有深度,冲其量也只能是改良,难以达到预期的效果。高职教育是高等教育的重要组成部分,与理论型学术型大学共同分担着不同规格… 2012/6/14

高职职业资格认证体系

一、高等职业技术教育高等职业技术教育主要培养面向生产、建设、服务和管理一线需要的“下得去、留得住、用得上”、实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才,注重面向地区经济建设、适应就业市场的实际需要。而职业资格认证制度是政府根据社会发展、行业特点和就业… 2012/6/12

职教心理教育及辅导必要性

众所周知,学校的责任是教书育人、为社会培养出合格的接班人,遗憾的是在高考的指挥棒下,学校已变成贩卖科学知识和应试技巧的机器,提倡了多年的素质教育也只是增加了学生的学习负担有名无实,很多教育政策也是头痛医头脚痛医脚,缺乏全面的长远的科学的战略眼光。啃… 2012/6/8

职教信息技术素养培养

(一)职业教育的概念和特点1.职业教育的概念职业技术教育是职业教育与技术教育的统一,是以普通教育为基础,以技能培养为中心,通过职业学校和职业培训机构,对劳动者进行专门性的职业知识、技能和态度教育,使其现在或将来能够顺利获得职业和终身学习能力的社会活… 2012/6/8

职教与成教的融合

一、职业教育与成人教育一体化的背景和现实意义成人教育和职业教育同属于基础教育后的教育,都是在社会发展到一定程度之后,由于社会的迫切需要而产生的,两者的形成时间都比较晚,大体上都是在19世纪后期在西方发达资本主义国家萌芽,到20世纪60年代以后开始突… 2012/6/7

职校电气控制培训

一、高等职业教育与国家职业资格双向沟通的法律依据《中华人民共和国劳动法》第六十九条规定:国家确定职业分类,对规定的职业制定职业技能标准,实行职业资格证书制度。1996年颁布的《中华人民共和国职业教育法》第八条规定:实行学历证书、培训证书和职业资格证… 2012/6/5

高职广告设计就业思路

一、高职广告设计与制作专业学生面临的就业困境1、高职生就业现状。随着近几年我国高等职业教育规模不断扩大,导致毕业生人数不断增长,这同时便带来了毕业生就业难的问题。引起高职毕业生就业难的是多方面的,这里例举三方面的原因。(1)社会方面:高职生的就业机… 2012/5/31

学生管理工学结合法

一、加强思想教育引导1、教育学生明确学习目的、做好职业生涯规划、实现全面发展。重视并把好入学教育关,把学校的特色、高职教育的特点、高职教育的培养目标和学生未来的发展计划详细地介绍给学生,使学生对未来的学习和工作有一个切实可行的计划,更有针对性和目的… 2012/5/31

职教水利水电专业教材创建

1教材建设的重要性和紧迫性教材是体现教学内容和教学方式的载体,是把教育思想、观念、宗旨等转变为具体教育现实的媒介,是教学改革成果的结晶,也是教育教学改革的一个重要方面,是实现培养目标的重要工具。它对于稳定教学秩序,提高教学质量,深化课程内容体系改革… 2012/5/30

职教物理教学的内涵

1、高职教育应培养全面的人科学教育的内涵,不限于中小学、大学教育,而是整个社会的教育问题。教育的目的在于培养“人”,教育的理念是培养“完整的人”。完整的人也称“全人”,包括德育、知识和智慧三个方面。德育方面:知礼、爱、孝、信、义、忠、恕及法;知识方… 2012/5/30

职教人才教育创建

一、广厦集团及其人才工作概况广厦集团是从建筑业起家的,前身为浙江东阳三建公司,从1984年开始起步,经过20年的发展壮大,现企业资产和年产值均超百亿,并向房地产、投资、旅游、教育、医疗、水电、文化传媒等行业拓展,实现了真正意义上的多元化经营。200… 2012/5/30

地勘人才职教思路

1、地勘行业人才状况地勘行业曾经是知识密集和科研人员集中、十分专业化的行业。但自上世纪八十年代中期以来,由于单一的地质找矿任务的大幅度减少,地勘经济跌人谷底,地勘人才需求骤然缩减,使培养地勘人才的学校和专业也大量减少。但近年来,随着地勘行业全面融人… 2012/5/30

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